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Erziehung

Erziehung

Erziehung bedeutet einen regen Austausch zwischen Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern und Eltern, unterstützt durch Beratungsangebote und außerschulische Projekte.

All diese Aspekte stärken die für die Zukunft der Jugendlichen wichtigen Schlüsselqualifikationen, die unter anderem die Selbstkompetenz, die Sozialkompetenz sowie die Medienkompetenz umfassen.

  • Individueller Austausch

    Das Hauptaugenmerk unseres Handels liegt auf den Kindern und Jugendlichen, die wir auf einem wichtigen Stück ihres Lebens begleiten. Dabei legen wir großen Wert auf einen engen Kontakt zwischen den Schülerinnen und Schülern sowie ihren Lehrerinnen und Lehrern, um die individuellen Stärken und Persönlichkeiten jedes Jugendlichen gezielt zu fördern.  

    Um diese vertrauensvolle Beziehung zwischen den Schülerinnen und Schülern und ihren Klassenlehrkräften zu unterstützen, gibt es am Privatgymnasium Weinheim jeden Freitag die sogenannte Klassenleitungsstunde. In dieser Zeit reflektieren wir gemeinsam die vergangene Woche und besprechen eventuell aufgetretene Probleme. Durch gemeinsame Mahlzeiten und außerschulische Aktivitäten schaffen wir eine solide Vertrauensbasis, die es den Jugendlichen ermöglicht, die Lehrkraft nicht nur als Wissensvermittler, sondern auch als Ansprechpartner für alle Lebensbereiche wahrzunehmen. Individuelles Feedback zum Leistungsstand und zur persönlichen Entwicklung unterstützt unsere Schülerinnen und Schüler dabei, fundiert eigene Weichen zu stellen.  

    Am Privatgymnasium Weinheim pflegen Eltern und Lehrkräfte eine Erziehungspartnerschaft im Sinne des Wohlergehens unserer Schülerinnen und Schüler. Durch einen engen Kontakt zwischen Eltern und dem Kollegium sowie eine offene Kommunikation wird eine zielgerichtete Kooperation in pädagogischen Angelegenheiten ermöglicht. Das Kollegium steht jederzeit für Gespräche zur Verfügung, und die einzelnen Lehrkräfte vereinbaren zeitnah persönliche Termine, wenn Gesprächsbedarf besteht. Zusätzlich finden zweimal im Schuljahr Elternabende für das Besprechen der Klassensituation und organisatorischer Fragen sowie Elternsprechtage für den individuellen Austausch statt.  

    Am Privatgymnasium Weinheim setzt das engagierte Kollegium gemeinsam verbindliche Standards für einen qualitativ hochwertigen Unterricht. Durch eine engmaschige Zusammenarbeit, kontinuierliche Abstimmungen und umfangreiche Absprachen zwischen den Lehrkräften wird sowohl die Bewertung unserer eigenen Qualitätsstandards als auch des Lernfortschritts der Parallelklassen ermöglicht. 

    Unser Unterricht bei geöffneten Türen erzeugt nicht nur eine positive Arbeitsatmosphäre in allen Klassen, die das Lernen gegenseitiger Rücksichtnahme fördert, sondern ermöglicht auch wertvolles Feedback seitens des Kollegiums. Regelmäßige Dienstbesprechungen bieten dem Kollegium die Gelegenheit, aktuelle Themen zeitnah zu besprechen und gemeinsam Lösungen zu finden.  

    Durch diese enge Zusammenarbeit schaffen  wir eine unterstützende Umgebung, in der sich die Heranwachsenden entfalten und ihr volles Potenzial ausschöpfen können. 

    Individueller Austausch
  • Digitale Erziehung

    Die Förderung der Medienkompetenz bei unseren Schülerinnen und Schülern hat am Privatgymnasium Weinheim einen hohen Stellenwert, da unsere Schule die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler widerspiegeln möchte, zu der perspektivisch auch die Arbeitswelt mit all ihren digitalen Aspekten gehört.

    Unser Ziel besteht nicht darin, traditionelle soziale Unterrichtsformen wie Gruppenarbeiten durch neue Medien zu ersetzen, sondern diese durch einen bedachten und sinnvollen Einsatz digitaler Technologien zu erweitern. Dabei leben wir den Jugendlichen den Grundsatz vor, dass Medien als Hilfsmittel und nicht um ihrer selbst willen eingesetzt werden. So gilt am Privatgymnasium Weinheim trotz Technisierung und modernster digitaler Ausstattung das Handynutzungsverbot, um die Schülerinnen und Schüler zu einer bewussten Nutzung der Medien anzuleiten.

    Digitale Erziehung
  • PGW unterwegs

    Außerunterrichtliche Aktivitäten, wie beispielsweise unsere jährlich wiederkehrenden Klassenfahrten, sind eine Bereicherung für die gesamte PGW-Schulgemeinschaft.
    Unsere fünften Klassen verbringen traditionell kurz nach Schulbeginn ihre erlebnispädagogische Woche mit professionellen Kooperationspartnern und einer Schulhausübernachtung. Auch unsere sechsten Klassen verbringen erlebnisreiche Tage mit Übernachtung in der Pfalz. Die siebten Klassen erleben Herausforderungen beim Segeln am Chiemsee, während unsere achten Klassen eine einwöchige erlebnisorientierte Klassenfahrt unternehmen, um die Klassengemeinschaft zu stärken und zu festigen. Für alle Skibegeisterten bietet aktuell unsere Skifreizeit in den Osterferien eine freiwillige Möglichkeit, in der Gemeinschaft zusammen mit ihren Lehrkräften die Pisten in Obertauern zu erkunden. Unsere neunten Klassen erkunden auf ihrer einwöchigen Berlinfahrt die vielfältige und internationale Kulturszene sowie die bewegende Geschichte unserer Bundeshauptstadt. Die zehnten Klassen machen sich weiterhin mit ihren Abschlusstagen am Ende des Schuljahres gemeinsam auf den Weg in die Kursstufe. Für die Klasse 11 (die Kursstufe 1) werden Auslandsfahrten von unseren Lehrkräften angeboten: Es geht  z.B. nach Venedig, Budapest oder zum Segeln an die holländische Küste. Darüber hinaus gibt es auch weiterhin zahlreiche Tagesexkursionen und Veranstaltungen in allen Klassenstufen.

    PGW unterwegs
  • Klassenleitungsstunde

    In der Schulzeit spielt die Beziehung zur Klassenlehrerin bzw. zum Klassenlehrer eine besonders wichtige Rolle. Daher findet am Privatgymnasium Weinheim jeden Freitag eine Klassenleitungsstunde statt, in der die Woche reflektiert und Probleme besprochen werden können. Gemeinsames Mittagessen und außerschulische Aktivitäten schaffen eine große Vertrauensbasis, sodass die Schüler und Schülerinnen die Lehrkraft nicht nur als Wissensvermittler, sondern als Ansprechpartner für sämtliche Lebensbereiche wahrnehmen können. In der Klassenleitungsstunde werden zudem basisdemokratische Grundstrukturen wie der Klassenrat sowie Methoden der Konfliktlösung ohne Gewalt eingeführt und in der Praxis erprobt.

    Klassenleitungsstunde