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Als Ganztagsschule sehen wir unsere Aufgabe darin, unseren Schülerinnen und Schülern eine verlässliche Alltagsstruktur und optimale Bedingungen für nachhaltiges Lernen zu bieten.
So wird Schule zu mehr als einem Lernort - Schule wird zum Lebensort, in dem jeder Jugendliche sich bestmöglich entwickeln und in seiner Persönlichkeit wachsen kann.
Am Privatgymnasium Weinheim betrachten wir es als unsere Kernaufgabe, unseren Schülerinnen und Schülern eine stabile Struktur im Alltag zu bieten und optimale Voraussetzungen für nachhaltiges Lernen zu schaffen. Als Ganztagsschule können wir dies mit großer Flexibilität und einer Vielzahl an Gestaltungsmöglichkeiten erreichen. Durch gemeinsames Mittagessen, ein breites Spektrum an Aktivitäten und die Gelegenheit, im Schulalltag gemeinsame Ruhephasen zu genießen, fördern wir den Gemeinsinn und das Zugehörigkeitsgefühl zu unserer Schule.
Mit dem naturnah gestalteten Pausenpark möchten wir unsere Schülerinnen und Schülern während des Schulalltags ermuntern, durch Bewegung aber auch Entspannung Energie zu tanken. Ob Ballsport, Kletterfelsen, ein Niederseilgarten oder XXL-Liegen - die Möglichkeiten sind vielfältig und entsprechen den individuellen Interessen und Bedürfnissen unserer Schülerinnen und Schüler.
In unserer Mensa erhalten die Kinder und Jugendlichen die Möglichkeit, ohne Vorbestellung zwischen zwei Gerichten zu wählen, wobei mindestens eines davon vegetarisch ist. Unter der Leitung unseres Küchenchefs Jan Riedel werden die Mahlzeiten täglich frisch zubereitet.
Suppe, Hauptgericht, Nachspeise und das tägliche Salatbuffet bilden zusammen eine ausgewogene Mahlzeit, die unsere Heranwachsenden fit für den schulischen Alltag macht. Zusätzlich zu den Wasserkrügen auf den Tischen der Mensa steht in der Pausenhalle und im Foyer je ein Wasserspender zur Verfügung.
Während der Frühstückspause besteht für unsere Schülerinnen und Schüler die Option, im Vorraum der Mensa Brötchen und kleine Snacks käuflich zu erwerben.
Am Privatgymnasium Weinheim legen wir großen Wert auf das Wohlergehen unserer Schülerinnen und Schüler im Betrieb einer Ganztagsschule. Daher vertrauen wir auf die Gymnasialempfehlung der Grundschulen. Unsere Grundpfeiler für eine gelingende Zusammenarbeit sind Freude an der eigenen Leistung, ein respektvolles Miteinander, Fairness und Toleranz.
Als gebundene Ganztagsschule bieten wir verlässliche Unterrichtszeiten, 24 Schülerinnen und Schüler pro Klasse und moderne Unterrichtsformen.
Wir geben den Kindern und ihren Familien eine Unterrichtsgarantie, selbst bei kurzfristigem Ausfall von Lehrkräften. Dies gewährleisten wir entweder durch außerplanmäßigen Unterricht in einem anderen Fach oder durch vorbereitetes Übungsmaterial und Betreuung durch eine Vertretungslehrkraft. Bei einem längerfristigen Ausfall wird der Unterricht kompetent von einer festen Vertretungslehrkraft mit vorbereitetem Material der eigenen Fachlehrkraft weitergeführt. Dadurch können unsere Schülerinnen und Schüler in ihrem gewohnten Rahmen weiterlernen und den Unterrichtsstoff fortsetzen.
Für uns ist eine Förderung der Medienkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler ein wichtiges Anliegen. Unser Medienkonzept soll die Heranwachsenden darin unterstützen, Medien zu verstehen und gezielt einzusetzen. Als zentrale Plattform nutzen wir Office 365 Education im Unterricht und für unsere Kommunikation. Um sicherzustellen, dass alle am Schulleben Beteiligten gleichermaßen darauf zugreifen können, übernimmt die Schule die Kosten für die Bereitstellung des aktuellen Microsoft Office-Pakets für alle Schülerinnen und Schüler.
Ab der siebten Klasse erhalten alle Jugendlichen ein eigenes iPad, das ihnen als digitales Arbeitsgerät dient. Bereits in der sechsten Klasse werden Unterrichtsinhalte in verschiedenen Fächern digital durchgeführt, um den Umgang mit Hard- und Software einzuüben. Ein speziell geschultes Medienteam aus Lehrkräften steht den Schülerinnen und Schülern bei Fragen zur Verfügung und betreut die Lernplattformen. Unsere Lehrkräfte nehmen regelmäßig an externen und schulinternen Fortbildungen teil, um eine qualitativ hochwertige pädagogische und didaktische Betreuung zu gewährleisten.
Die innovative digitale Ausstattung unserer Schule und die IT-Betreuung durch unseren externen Dienstleister Agiqon garantieren, dass wir unser Konzept der integrierten Medienbildung umsetzen können.
Durch die enge Verzahnung von internen Strukturen und externem Dienstleister haben wir einen wichtigen Anteil daran, unsere Schülerinnen und Schüler aktiv auf ihre Zukunft in der digitalen Wirtschaft und Gesesellschaft vorzubereiten.
Das Privatgymnasium Weinheim bietet individuelle Beratungsangebote für Schülerinnen und Schüler, das Kollegium und Eltern an. Diese Beratung wird von qualifizierten Ansprechpartnerinnen durchgeführt, um kognitive, motivationale und soziale Probleme oder Bedürfnisse zu adressieren.
Frau Schäfer unterstützt als ausgebildete Beratungslehrerin die Kinder bei Lern- und Konzentrationsschwierigkeiten, bei Schulangst sowie bei Problemen mit Lehrkräften oder Mitschülerinnen und Mitschülern. Gleichzeitig hat Frau Schäfer ein offenes Ohr für Eltern, wenn es um Motivationsförderung geht, um die Entscheidung für eine geeignete Schullaufbahn, aber auch bei sozialen Konflikten innerhalb der Schulgemeinschaft.
An ihrer Seite steht Frau Lindner, ausgebildete systemische Kinder- und Jugendlichentherapeutin (DGSF) und Elterncoach. In engem Austausch arbeitet unser Beratungsteam lösungsorientiert und auf Augenhöhe mit allen Mitgliedern unserer Schulgemeinschaft. Natürlich werden die Gesprächsinhalte vertraulich behandelt.
Um das Beratungsangebot in Anspruch zu nehmen, können die Schülerinnen und Schüler persönlich auf die Lehrkräfte zugehen oder über Vertrauenspersonen sowie die digitale Plattform des Privatgymnasium Weinheim Kontakt aufnehmen. Die Beratungsgespräche dienen als niederschwellige Anlaufstelle für schulinterne Probleme. Bei komplexeren Herausforderungen vermitteln die beteiligten Lehrkräfte gerne an entsprechende externe Fachstellen weiter.
Unsere Arbeitsgemeinschaften sind auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der jeweiligen Altersstufen ausgerichtet und fest in unserem Stundenplan integriert. Unsere Schülerinnen und Schüler erhalten die Gelegenheit, in vielfältigen Bereichen eigene Neigungen zu entdecken und weiterzuentwickeln.
In den Klassenstufen 5 und 6 bilden musisch-kreative und sportliche Angebote den thematischen Schwerpunkt unserer Arbeitsgemeinschaften. Die Schülerinnen und Schüler können im Chor oder Orchester mitwirken, Kurzfilme und Bühnenbilder gestalten, sich in Tanz und Akrobatik versuchen oder sich auf der Bühne als Schauspieler präsentieren. Die erarbeiteten Ergebnisse werden jedes Schuljahr in einer musikalischen Revue zur Aufführung gebracht.
Am Privatgymnasium Weinheim nimmt das theaterpädagogische Arbeiten einen großen Stellenwert ein, da es die kreativen Fähigkeiten, Ausdrucksfähigkeit und Vorstellungskraft unserer Schülerinnen und Schüler fördert. Es hilft ihnen, Empathie zu entwickeln, Selbstvertrauen aufzubauen, ihre sozialen Kompetenzen zu stärken und verbessert zudem ihre Sprachkompetenz und Kommunikationsfähigkeiten.
Das theaterpädagogische Konzept am Privatgymnasium Weinheim bietet unseren Schülerinnen und Schülern verschiedene Möglichkeiten, ihre künstlerischen Talente und Interessen zu entfalten. In den Klassen 5 und 6 nehmen sie an der Musical-AG teil und sammeln erste Erfahrungen auf der Bühne. In den Klassen 7 und 8 können sie ihre schauspielerischen Fähigkeiten in der Mittelstufen-Theater-AG weiterentwickeln.
Ab Klasse 9 steht den Schülerinnen und Schülern die Oberstufen-Theater-AG zur Verfügung, in der sie anspruchsvollere Theaterprojekte umsetzen können.
In der Kursstufe bieten wir zudem das Wahlfach Literatur und Theater an, in dem die Schülerinnen und Schüler tiefer in die Welt des Theaters und der Literatur eintauchen können. Hier werden sie dazu ermutigt, eigene Stücke zu schreiben, Regie zu führen oder sich mit bedeutenden Werken der Theater- und Literaturgeschichte auseinanderzusetzen.
