Naturphänomene
In der fünften Klasse kommen die Kinder voller Neugierde an unsere Schule. Dieser Offenheit begegnen wir im naturwissenschaftlich orientierten Unterricht mit unseren kleinen Lerngruppen von zwölf Schülerinnen und Schülern, um die ersten Schritte des wissenschaftlichen Arbeitens gut betreuen und fördern zu können.
Die nötigen Rahmenbedingungen bieten unsere modernen Räumlichkeiten, deren Multifunktio-nalität ein hohes Maß an Flexibilität der Unterrichtsgestaltung ermöglicht. Die Versorgung mit Strom und Gas über die Decke sowie die Anbindung an unser internes Datennetz und das Internet ermöglichen jedem Schüler den Zugang zu einem breiten und praxisorientierten Wissensspektrum. Dies reicht vom selbstständigen Forschen an Computern über Projekt-arbeiten bis hin zur klassischen Theorielehre. Mithilfe unserer elektronischen Tafeln können wir diesen individuellen Lernprozess optimal unterstützen.
Wir wollen unsere Schüler zu begeisterten jungen Wissenschaftlern machen, die Versuchs-beschreibungen und Dokumentationen erstellen, Probleme erkennen und lösen und dabei selbstgesteuertes Lernen erfahren. Nicht nur im schulischen Kontext sondern auch darüber hinaus.
In Zusammenarbeit mit der Abteilung Chemie der Pädagogischen Hochschule Heidelberg nehmen die Schülerinnen und Schüler jedes Jahr am Projekt Science Live teil, bei dem sie zu einem Problem selbstständig wissenschaftliche Fragestellungen entwickeln und erstes systematisches Arbeiten aber auch das Präsentieren ihrer Ergebnisse vor den Mitschülern lernen.
Das Aufgreifen lebensnaher Unterrichtsinhalte und die damit verbundene Interdisziplinarität stellt unsere Schüler auf eine breite und solide Basis, und bringt sie auf den Weg zu verant-wortungsvollen Akteuren in der Welt von morgen.