Unser Pausenpark als Klassenzimmer
Zielsetzung unseres naturnahen Pausenparks ist, diesen Freiraum als überdimensionales und pädagogisch ausgerichtetes Klassenzimmer zu nutzen.
Das Gestaltungskonzept des Architekten Roland Seeger lädt unsere Schülerinnen und Schüler zu Spiel und Bewegung ein. Ballsport, Kletterfelsen, Niederseilgarten - wer sich nicht bewegt, bleibt sitzen.
Der zweite Schwerpunkt liegt auf der Anregung der sinnlichen Wahrnehmung unserer Kinder und Jugendlichen. Bei der Erkundung von Fühlpfaden und Bachlauf können sie sich selbst spüren und treten zugleich in Kontakt zu ihrer Außenwelt.
Die dadurch entstehenden positiven Gefühle tragen maßgeblich dazu bei, Lernstrukturen im Gehirn zu öffnen.
Glück im Raum zu verspüren, positive Selbstwahrnehmung und Bewegung ermöglichen nachhaltiges Lernen.
So wird unser Pausenpark zum Ort des Lernens und der Begegnung.